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中职'病原生物学'线上线下混合教学模式的实践与思考

     

摘要

在"互联网+教学"迅速发展的背景下,受2020年春季线上教学的启示,探索了线上与线下混合教学模式在中职"病原生物学"教学中的具体实践方法,意在优化教学设计,挖掘教学资源,为培养学生自主学习、深度学习奠定基础.

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