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高职康复专业物理治疗方向课程体系构建研究

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摘要

2016年,江苏医药职业学院康复治疗技术专业与台湾弘光科技大学物理治疗系合作开展物理治疗(PT)方向人才培养,教学实施采取"1.5+0.5+1.0"的人才培养模式,中间0.5(第4学期)学生赴弘光学习相关专业课程.为更好地实现培养目标、保障和提高教育质量,对物理治疗方向课程体系构建进行初步研究.

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来源
《现代职业教育》|2021年第7期|94-95|共2页
作者
唐蓉;
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作者单位

江苏医药职业学院江苏盐城224005;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职康复; 物理治疗; 课程体系; 康复治疗;

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