艺术类职业本科课程建设及教学改革探索——以景观规划设计课程为例

摘要

从2019年初《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")的出台到2019年全国两会《政府工作报告》,再到日前举行的全国深化职业教育改革电视电话会议,近年,职业教育被提高到了异常重要的高度.随着教育部"开展本科层次职业教育试点"的设置,新的课程体系建设、教学模式改革成为研究的重点课题.结合成都艺术职业大学环境艺术设计专业实际,对学校艺术类景观规划设计课程建设和教学改革进行了探讨.