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高等数学问题驱动教学模式的探索

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摘要

基于高等数学课程内容抽象性的特点,以问题为导向,驱动整个教学过程的进行,有利于提高学生学习的积极性,培养学生自主思考问题的习惯.首先对问题驱动教学模式的特点与关键点进行说明,并对问题设置的基本原则以举例的形式进行简要阐释.最后举例说明了问题驱动教学模式的实际应用.

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来源
《现代职业教育》|2020年第44期|34-35|共2页
作者
康瑞妮;
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作者单位

西安财经大学行知学院陕西西安710000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等数学; 问题驱动; 教学模式;

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