信息技术背景下应用型本科院校大学生自主学习模式、路径及策略研究

摘要

应用型本科院校注重培养学生的实践能力与创新能力,自主学习能力是提升该能力的有效方法之一.信息技术的飞速发展使得传统自主学习模式的内涵与方法都发生了改变.立足自主学习及建构主义等理论,融合“互联网+”时代信息技术特点,分析自主学习影响因素,提炼自主学习主要影响因素,发现其主要作用机制.从学习动机、学习策略、学习环境建设三个层面提出培养和提升学生自主学习能力的多元路径及策略,为提升应用型本科院校大学生自主学习能力提供新思路,为提升教学质量提供新方法.