基于建构主义制定社区老年痴呆照护课程标准的实践

摘要

社区老年痴呆照护课程标准以建构主义学习理论为指导原则,从分析护生痴呆照护能力和痴呆照护情境确定课程目标与学习成果目标,并据此组织课程内容,提出教学建议与评价方案。