“Duty Report”在高职大学英语课堂教学中的行动研究

摘要

“Duty Report”是一种公认的可以提高学生英语学习效果的方式,但是在高职大学英语教学实践中其实际效果并不显著.将采取行动研究方式,旨在找到问题症结,有针对性地解决问题,以期发挥“Duty Report”在高职大学英语教学中的积极作用.