CBI理论指导下的艺术院校ESP教学研究

摘要

ESP(English for Specific Purposes)教学将外语与专业学习紧密结合,使学生在提升专业技能的同时,开阔视野,获得跨文化积淀,增强外语能力.CBI教学理念以学科内容为依托,对ESP教学具有指导意义.基于艺术院校EGP(English for General Purposes)英语教学的现状,ESP教学改革应构建内容丰富、层次多样的课程体系.在CBI原型模式指导下,必修课教学模式可采用CBI主题模式及辅助模式,选修课可采用CBI课程模式,通过优化课程设置实现ESP教学效果.