师范类应用型大学第二课堂教育模式的路径研究

摘要

师范类应用型大学第二课堂教育对学生的综合全面发展具有重要意义,并且第二课堂作为必修课与选修课的重要补充需要对其进行研究.分析师范类应用型大学第二课堂概况,在第二课堂的内涵、教育意义上进行详细说明,并且结合教育现状,从优化第二课堂教学内容、发挥教师课堂引导作用、经费投入与制度建设、改变教育理念等方面出发,重点探究师范类大学第二课堂教育模式实现路径.