信息化技术手段在五年制高职护理专业临床带教中的应用

摘要

目的:以健康评估课程中的腹部检查为例,探讨信息化手段对五年制高职护生临床带教中的影响.方法:临床老师带教,利用标准化病人进行示范教学,术野摄像机全程记录,供学生课后回看,通过超星学习通、雨课堂学习平台实时互动,考核系统检测学生掌握情况.结果:对比预实习前、后操作视频和练习题作答情况,学生操作能力大大提升,知识掌握得更好.考核结果显示,大部分学生在操作过程中手法轻柔,关怀病人,保护患者隐私,病人反馈较好.结论:信息化手段在预实习中的应用可有效提高教学效率,缓解学生实习前焦虑,它是一种新型的、科学的、可行的教学手段.