关于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

摘要

真正的学生生涯是从小学开始的.小学阶段,学生的年龄一般较小,认知能力还不健全,有贪玩的天性和强烈的好奇心,对周围的事物充满着探索的渴望,他们的模仿能力也是惊人的.随着新课程改革的不断深入,素质教育已经成为我国基础教育的方向和主流,不仅要注重学生综合素质和综合能力的培养,还要引导学生建立起正确的"三观"、健全的人格及优良的道德品质等.