论秘书学专业管理学课程教学效果的改善——从教师自身发力

摘要

管理学是提升秘书学专业学生辅助管理能力的主要课程,由于课程内容理论性强,学生产生畏难情绪,加之任课教师专业知识不足,教学方法单一,致使该课程课堂教学效果不甚理想.教师只有根据学科性质及时转变教学观念、更新教学方法,通过多种渠道进修学习,提升业务能力,才能实现管理学课程的教学目的.