A inser?§?￡o e uso de tecnologias de informa?§?￡o e comunica?§?￡o para a melhoria do ensino-aprendizagem: uma an??lise sobre a percep?§?￡o do gestor de uma ETE do Recife (PE)

摘要

Este estudo objetiva principalmente mostrar a percep?§?￡o do gestor de uma Escola T??cnica de Refer?ancia (ETE), localizada em Recife (PE) com rela?§?￡o ?? inser?§?￡o de novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem. Utilizou-se uma abordagem explorat?3ria qualitativa, de car??ter anal?-tico-descritiva. A coleta dos dados se deu atrav??s de entrevista em setembro de 2016. Buscou-se identificar o perfil do gestor, as possibilidades oferecidas para o uso efetivo das TICs em sua gest?￡o e a concep?§?￡o desse profissional frente aos impactos positivos e negativos da ado?§?￡o das TICs diante das condi?§?μes da escola. No geral, os resultados indicam que o uso das TICs ?? valorizado e acredita-se que elas contibuem para a melhoria do ensino, estimulando a criatividade e ampliando conhecimentos de professores e alunos. Esta pesquisa refor?§a que o gestor maximiza benef?-cios, reunindo esfor?§os junto ?? sua equipe para solucionar problemas, viabilizando condi?§?μes para tornar a escola um espa?§o aberto ??s mudan?§as.??