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职业院校数学课程与专业融通的研究

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通过研究高等职业院校数学课程与专业课相融通,从教学目标、教学内容、教学方法等方面,探索打破公共基础课程和专业课之间的鸿沟,使学生提高学习兴趣和学习积极性,达到培养高素质、高技能人才的目的.

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来源
《现代职业教育》|2020年第30期|86-87|共2页
作者
刘颖华;
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作者单位

承德石油高等专科学校河北承德067000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学课程; 专业课; 融通;

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