IPQ育人模式下苏州工业园区工业技术学校“善水·润”德育评价研究

摘要

围绕苏州工业园区工业技术学校"上善若水,以文化人"校园文化主脉络,基于学校首创的IPQ育人模式,对学校"善水·润"德育品牌实践,分别从"善水·润"德育品牌的内涵研究、理论基础、实践路径、主要成效及辐射入手,系统地进行评价研究,促进德育工作"以文化人"的巨大效应。