基于云班课的高职混合式学习探索与实践——以湖湘饮食文化课程为例

摘要

混合式学习是将在线网络学习与面对面传统教学相结合,避免了单独课堂教学或在线学习的缺点。以湖湘饮食文化的教学实践为切入点,具体从混合式学习的教学设计、实施效果反馈等方面,探索基于蓝墨云班课的高职混合式学习模式。