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基于分离原理的高职院校双师素质建设

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摘要

双师素质型教师具备理论教学素质与实践教学素质,属于高等职业院校教师队伍建设的特色和重点.系统分析双师型教师发展中存在的问题,提出基于TRIZ分离原理的高职院校双师素质建设方法,有助于深入贯彻落实国家双师素质型教师政策,对高职教师发展具有重要意义.

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来源
《现代职业教育》|2018年第24期|82-83|共2页
作者
林波;
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作者单位

深圳信息职业技术学院管理学院,广东深圳518172;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
创新理论; 矛盾分离; 高职院校; 双师素质;

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