浅谈如何激发轻度智障学生对生活数学的学习兴趣

摘要

新课程理念下数学知识的学习和应用与生活紧密相关,生活数学课程是培智学校的一般性课程,是培智学校义务教育课程体系的重要组成部分.爱因斯坦认为:"兴趣是最好的老师",只有对事物感兴趣,才有学习的动机,才能达到好的学习效果.但是由于轻度智力障碍学生学习持续性较差,注意的发展水平普通不高,在学习过程中,难以将注意力集中在特定的学习任务上,学习的动机很少出于自发,他们的思维缺乏抽象与概括能力,将数学知识应用于生活的能力不足.这就需要教师思考如何激发学生对本学科的学习兴趣,让学生在兴趣中探索数学知识、在快乐中掌握知识.