典型病例分析法对神经外科教学实践质量的影响研究

摘要

目的:研究典型病例分析法对神经外科教学实践质量的影响;方法:以常州市第一人民医院神经外科2017年6月新晋实习护士18名为观察组,以2016年6月新晋实习护士17名为对照组,对照组实施常规教学实践法,观察组在常规教学基础上实施典型病例分析法,对比两组实习护士的理论水平与实践技能考核结果;结果:观察组实习护士的理论水平与实践技能水平[(87.35±4.59)分,(17.38±2.97)分]均优于对照组[(83.25±4.28)分,(14.36±2.54)分],两组相比(t=2.735,3.239;P<0.05);结论:常规神经外科护理实践教学基础上实施典型病例分析法能够提升实习护士的理论水平与实践能力.