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探索课堂教学诊断改革课程评价体系

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教学诊断与改革工作已在职业学校中广泛开展,通过诊断发现职业学校在专业课教学中课程评价体系的构建是提升课堂教学质量的关键,并对课程评价体系的构建作了一些初浅的探索.

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来源
《现代职业教育》|2018年第36期|227|共1页
作者
谈宏标;
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作者单位

江苏省相城中等专业学校,江苏苏州215131;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学诊断; 教学改革; 评价体系; 构建;

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