中职专业基础课程教学的问题和对策——以计算机网络技术课程为例

摘要

专业基础课程在职业教育课程体系中占有一定的比重,是学生专业成长的理论基石,但很多学生并不喜欢基础课。以计算机网络技术课程为例,把"做学教合一"模式引入专业基础课程教学中,并从多个维度进行实践探索。