维果茨基理论下的高职英语'课程思政'探索——以浙江育英职业技术学院空乘专业为例

摘要

课堂教学是思政教育的主渠道,将思政教育渗透在各门课程中,才能真正实现全程育人、全方位育人.高职英语是高职学生的必修课,与思政教育互为促进.结合维果茨基理论,从学生的英语学习实际出发,通过实践教学,探讨如何构建高职英语课程思政体系.