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中职与应用型本科'3+4'分段衔接培养模式的必要性分析

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摘要

中职和应用型本科"3+4"分段衔接培养模式作为一种新型教育模式,可以最大限度地满足社会对职业教育高层次化的发展需要,确保能够从中专顺利过渡到本科,以此促进学生自身素质的提高,创造良好的条件以供就业,且还有助于高等教育体制改革的进一步完善.

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来源
《现代职业教育》|2018年第19期|11|共1页
作者
夏霆; 王晶;
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作者单位

南京工业大学城市建设学院,江苏南京211816;

南京高等职业技术学校电气工程系,江苏南京210017;

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正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
中职; 应用型本科; 培养模式; "3+4"分段衔接;

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