高职仪器分析课程信息化教学设计探讨——以'紫外—可见分光光度法测定水中微量铁'为例

摘要

以高职食品药品类专业基础课程仪器分析中"紫外—可见分光光度法测定水中微量铁"为例,借助信息化教学手段整合教学内容,从教学分析、教学策略、实施过程、教学反思四个方面进行总结.实践证明,合理利用信息化教学手段能够较好地提升学生的学习效率,达到教学目的,值得相关课程教学借鉴.