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黎丽;
北海市卫生学校,广西 北海536000;
积极心理学; 中职院校; 男护理专业;
机译:积极心理学告诉我们儿童和青少年的早期干预和预防措施是什么? 与年轻人积极心理干预述评
机译:解决人格,能力和积极影响的作用,积极心理学干预:从基于真实的幸福理论和延伸的随机干预结果
机译:基于优势的积极心理学干预措施:一项关于长期效果的随机安慰剂对照在线试验,以比较优势的优势-相对较少的优势-干预
机译:'这是你的人生!'使用隐喻激励积极心理学干预的设计
机译:使用简短的集中呼吸干预措施来提高正念,以预测国民警卫队人员的感知压力,饮酒,饮酒动机和适应不良的应对方式的变化
机译:基于优势的积极心理学干预措施:一项关于长期效果的随机安慰剂对照在线试验以比较优势的优势-相对较少的优势-干预
机译:基于危机干预理论的“适应教育课堂”“学校适应不良”儿童和学生的教育临床心理反应 - “干预”策略任务
机译:逆转适应不良可塑性以治疗脊髓损伤后的自主神经反射不良。
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:利用电子医疗记录检测药物不良反应的方法,利用干预检测药物不良反应的方法以及利用电子医疗记录和心电图数据检测药物不良反应的方法
机译:电子病历和心电图检测药物不良反应或干预的不良反应的方法
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