基于部件分析的对外汉字教学实验设计

摘要

对外汉字的教学对象大都是具有完整的认知、分析能力的成年人,对常用汉字部件系统分析得越深,教学效果越好,因为学生在分析的基础上才能意识到汉字结构的内在规律,记忆力由此得到提升。基于部件分析提出新的汉字教学实验方式:根据515个基础部件做出"形近部件表",根据基本汉字结构类型分析部件,做出"部件结构表",便于留学生学习汉字时找到规律。