标准化病人在临床护理评估培训及考核中的影响研究

摘要

目的:研究标准化病人在临床护理评估培训及考核中的影响。方法:于2017年7月到2018年7月期间选取洛阳职业技术学院护士50人,采用随机数字表法的形式将50例患者平均分为实验组与对照组,每组均为25例。其中,对照组接受传统培训,实验组在传统培训的基础上增加标准化病人培训并采用标准化病人形式进行考核,对比两组护士理论成绩、护理评估质量、标准化病人考核形式影响评估能力程度。结果:经两组护士考核效果比较分析可知,实验组理论成绩与护理评估质量均高于对照组,且实验组认为标准化病人考核形式影响评估能力程度比对照组高,组间比较存在显著差异性（P＜0.05）。结论:标准化病人在临床护理评估培训及考核中的影响积极,可以全面提高护理评估工作质量,且护士更认同标准化病人的考核形式,临床推广应用价值显著。