浅谈网络环境下生态化高职英语课堂教学的优化框架构建

摘要

“生态化课堂”从教育生态学的观点出发,用生态学的观点审视外语课堂,使外语教学走可持续发展道路.在借鉴众多学者研究成果的基础上,努力构建“以教师发展、学生自主、生态化课堂环境为依托的高职英语课堂教学的优化框架”,试图为网络环境下高职英语课堂教学的失调现象找到优化的途径.