基于建模思想的中等职业学校数学教学研究

摘要

数学是中职教育的一门重要文化基础课,对于学生未来的思维方式、认知水平及创业和应变能力等具有直接影响.中职数学教学肩负着培养学生实践能力和创新能力的重大责任,其教育的目标是培养应用型人才.把建模思想融入中职数学教学中,渗透到数学教学的各环节,对于激发学生学习数学的积极性,提高学生建立数学模型去解决实际问题的应用能力,以及实现高素质、高技能型人才的培养目标等都有着重要的现实意义.