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你缺我补你追我赶——对技校高三数学教学的反思

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摘要

关注学生的需求,因材施教是教学的根本.如何在技校高三数学复习课上关注每个学生的学习需求呢?特别是针对技校学生数学成绩普遍偏低的情况,如何让他们能在高职考中有一席之地呢?现就这些问题进行了系统的探讨.

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来源
《现代职业教育》|2015年第9期|38-39|共2页
作者
王丽丽;
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作者单位

宁海县技工学校,浙江宁波315600;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学教学; 模块专题教学; 分层教学;

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