积极心理学在高职教育中的具体应用策略研究

摘要

目前的高职教育教学中存在着诸多问题,主要表现在学生学习基础参差不齐,学习态度消极,主观意识薄弱,学习兴趣不高.要扭转这种局面,让师生都能在幸福而快乐的氛围和环境中享受教育生活,不妨在教学中尝试运用积极心理学的原理.结合积极心理学的相关概念,对积极心理学在高职教育中的具体应用策略进行了分析和研究.