浙江省高职体育课程教学模式的创新与实践

摘要

根据《高等学校体育工作基本标准》(以下简称《工作标准》)的要求和目前浙江省高职院校体育课程开展的状况,分析了高职院校体育课程教学过程中存在的短板和不足,在体育“课内外一体化”大课程教育教学观的引领下,以职业为导向,以学生为主体,进行高职实用体育课程设计,创新传统的教学模式,并且根据不同的课程形式和具体的专业群实施体育课程分类和差别化设置.