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高职艺术设计专业翻转课堂教学模式实施分析

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摘要

翻转课堂教学模式教学目标明确,比传统课堂教学具有一定的优越性.翻转课堂需要有高质量的教学资源作为支撑,既要求学生能自主学习,又要求教师不断提高自己的专业水平和教学能力,注重对学生学习效果的多元化评价.

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来源
《现代职业教育》|2017年第22期|135|共1页
作者
肖卓;
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作者单位

哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 教学模式; 高职; 艺术设计专业;

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