高职院校高等数学教学现状调研与分析

摘要

高等数学是高职院校培养技术型人才不可或缺的基础课程.然而随着高职生源呈现多样化且数学基础薄弱的特点,加之高等数学课程难度大,高等数学教学现状不容乐观.研究现状并寻找解决对策成为教学研究的首要课题.调查山东某职业学院学生的高等数学学习现状,分析原因,探讨相应的解决对策,以期促进高等数学的教学改革.