应用QC小组活动提升高职一体化教学质量的探讨

摘要

高职一体化教学QC小组是以改善高职一体化教学质量为目标,在高职院校内部建立各层次的一体化教学QC小组,遵循QC小组的思维和方式,对影响一体化课程教学质量的各种内外因素进行系统分析,有助于形成一个常态化的具有"需求导向、自我保证、多元诊断及重在改进"特点的一化教学质量保证体系,实现一体化课程教学质量的持续提升.