基于'立德树人'的传统文化课程开发与实施r——以山东省邹城市为例

摘要

在素质教育背景下,特别是在传统文化教育改革的热潮中,邹城市作为"孟子故里"有"孔孟桑梓之邦,文化发祥之地"之美誉,如何利用当地优质资源,进一步提高邹城市教育质量,邹城市进行了大胆尝试和不断探索.经过三年多的努力,通过对"立德树人"传统文化教育课程的开发与实施,邹城市探索出了优秀传统文化进校园的特色课程,卓有成效地提高了学生的身心素养,为学生健康成长及"立德树人"的培养打下了坚实的基础.