应用技术型高校环境科学概论课程教学模式改革研究

摘要

环境科学概论课程在地方高校应用型转型发展中面临挑战,对其教学模式进行探讨.应用技术型高校转型发展过程中,环境科学概论课程应充分利用翻转课堂教学方法,基于小组合作学习,结合案例分析、研究性教学方法,将有限的课堂丰富起来;应注重课程考核体系的科学性,有效监督学生课外学习和小组学习中的协作.通过这种方式引导学生积极主动地、用科学的学习方法来进行学习.