应用TRIZ理论提高高职光伏专业学生创新能力的实践与探索

摘要

＜正＞教育部关于《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》中指出:将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程,按照高质量创新创业教育的需要调配师资、改革教法、完善实践、因材施教,促进专业教育与创新创业教育有机融合。现阶段,如何培养和提升高职学生的创新创业能力,已成为各大高职院校教学改革的重点之一。光伏专业是国内近几年出现的一个新专业,由于光伏产业是一个新兴产业,因此,光伏应用领域对专业人才的创新能力要求较高。