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中职校微课教学与课堂教学的相互关系初探

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摘要

中职校微课教学具备细碎化和点状化的特征,可以和课堂教学形成互补,让学生更为全面地了解专业知识,提升实践技能.将中职校微课教学与课堂教学相融合则可以集中两种教学机制的优势,全面提高教学效果.以电教专业为例探索中职校微课教学与课堂教学的相互关系,并提出见解.

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来源
《现代职业教育》|2017年第8期|98|共1页
作者
霍浩学;
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作者单位

甘肃省天水市职业技术学校,甘肃天水741000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职校微课教学; 课堂教学; 相互关系;

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