信息化背景下线性系统课程教学改革与实践

摘要

线性系统课程作为控制科学与工程等专业硕士研究生的一门专业基础课程,强调基础理论的教学。在传统的教学模式下,存在理论性偏强、信息化手段应用不够、学员感觉比较抽象、主动参与意识不足、研究生教学特色不明显等问题。因此,从实践出发,结合工程应用,加入信息化内容,对专业背景课进行改革是必须解决的一个问题。重点从课程的信息化教学方法改革及应用方面给出线性系统课程改革实施方案。