价值失序下的高校德育问题及其应对之道——基于舍勒价值秩序理论

摘要

舍勒从现象学的角度来考察价值问题,认为存在客观、独立的价值秩序,并将人的道德生活奠基在价值秩序之上。时下社会中的价值失序问题凸显,主要表现为价值主观化对客观价值秩序的消解,实用价值对生命价值的倒置,世俗价值对超越价值的遮蔽。受价值失序社会风气浸染,高校德育也逐渐远离其理想状态,出现德育理念的唯个体化倾向与主流价值观教育的衰落,德育方式的唯理性倾向与对生命关怀的忽视,德育内容的功利主义倾向与自身超越性的丧失等问题。在立德树人背景下,高校需发挥德育应有的育人功能,转变德育理念,以主流价值引领多元文化;创新德育路径,以“爱的教育”提升大学生价值感受能力;改进德育内容,以人文精神丰厚大学生的精神积淀。