“三全育人”理念下全员导师制的校本实践--以上海市浦东新区张江高科实验小学为例

摘要

全员导师制的实施是撬动育人方式变革的重要路径。上海市浦东新区张江高科实验小学顺势而为,积极行动,以“三全育人”理念为指引,通过“1234567”共育机制的建构与实施,从“教”转变为“育”,从“管”转变为“育”,从“服”转变为“育”,努力创设充满温暖和生机的“教育生命场”,变革育人方式,优化教育生态。