在青春期教育一体化实践中提升班主任素养

摘要

青春期教育一体化建设是构建全员育人、全过程育人及全方位育人体系的重要组成部分。作为育人主要力量之一的班主任在青春期教育一体化建设中,通过研究与实践获得先进理念,习得专业知识,从而全面提升育人能力及专业素养。