互动有方 让在线教学活起来——小学英语在线教学互动策略的实践研究

摘要

英语学科作为一门语言学科,在教学中需要大量的口头表达、师生互动、生生互动。如何基于数字化在线平台,运用策略实施克服在线教学的互动壁垒,优化课堂效果,引起了笔者的思考。在开展线上教学时基于课堂互动进行教学策略实践研究,其目的是在在线教学的过程中,激发学生互动意愿、创造互动机会、增强互动效果,对此进行实践经验总结,能为"教育现代化"研究提供实践素材。