浅谈学科核心素养视野下课堂学习任务单的运用——以“秦统一多民族封建国家的建立”一课为例

摘要

在新课程改革背景下,基于学科核心素养的教学落实与有效培育,是目前高中教学所面临的核心问题。这方面,"课堂学习任务单"的教学合理运用,对于学科核心素养的课堂渗透与有效落地,是一个较为有效的抓手。