“双减”政策背景下小学家班共育微课程开发与实践

摘要

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确要求持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)。在学生成长过程中,家庭发挥着基础作用,学校发挥着主导作用。