小学作业新模式助力教学质量提升--基于“双减”政策下的O2O校园智慧管理

摘要

作业设计与教学质量及学习效果有着密切联系结合“双减”政策中关于中小学生作业管理的实施意见,笔者实施了作业内容和评价分层设计的作业优化策略,并以O2O校园智慧管理为依托,加强线上线下沟通,促进教师联动设计作业,科学统筹作业量,以充分发挥作业功能,从而实现作业的“减量提质”,反哺教学。