学区德育共享课程的构建与实施

摘要

“治印修境”德育特色课程以篆刻为栽体,将美育、劳动教育和传承与弘扬中华优秀传统文化相融合,通过在学区内中小学校三个学段一体化设计和实施,实现学区课程共建共享目标和综合育人效果。