小学项目化学习中驱动性问题的设计

摘要

项目化学习承担着落实学生核心素养的重任,教师如何在项目化学习中设计驱动性问题是需要重视的问题基于小学生的认知特点,教师可通过联系学生的生活实际、挖掘学生的兴趣源泉、激发学生的挑战欲望、定位学生的角色导向等途径设计驱动性问题。