首页> 中文期刊>现代教学 >在高中政治单元教学设计中凸显人本属性

在高中政治单元教学设计中凸显人本属性

     

摘要

本文以部编教材必修2《经济与社会》的第一课"我国的基本经济制度"为例,谈谈在单元教学设计中如何凸显人本属性要求,以期待达到较好的育人效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号